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Abuso sexual infantil: Cómo prevenirlo, cómo detectarlo e intervención | Formación para profesionales | Imparte Margarita García Marqués

Formación de 12 horas dirigida a profesionales de todos los ámbitos relacionados con la infancia o con adultos que lo sufrieron.

En España, una de cada cuatro niñas y uno de cada seis niños es víctima de algún tipo de abuso sexual antes de los 17 años. Cuando un/a menor está sufriendo abusos, normalmente no es capaz de contarlo con palabras pero sí lo expresa a través de síntomas y señales que los adultos podemos aprender a identificar.

El abuso no detectado y no tratado, deriva en una amplia gama de enfermedades físicas y psicológicas, sentimientos, creencias y modos de protegerse y afrontar la vida que las víctimas pueden arrastrar toda su vida.

Sin embargo, cuando ayudamos a los menores a expresar, comprender e integrar los hechos de forma saludable, las secuelas son mínimas o nulas y éstos pueden desarrollar sus vidas con normalidad.

En este curso vamos a aprender a observar los indicios, ayudar a los niños a que nos lo cuenten, dar una primera acogida, qué no debemos hacer en ningún caso y qué pasos debemos seguir dentro de nuestras competencias. También aprenderemos a detectar las secuelas en adultos, lo que ayudará a los profesionales a encontrar el origen de muchos trastornos y ofrecer una ayuda mas específica.

Así mismo, veremos cómo trabajar en la prevención para poder enseñar a los niños a protegerse y buscar ayuda.

¿Quién imparte la formación?

Margarita García Marqués, psicóloga clínica, experta en comunicación, infancia, autoestima y abuso sexual infantil.

Fundadora de ASPASI (Asociación para la Sanación y Prevención del Abuso Sexual Infantil) y directora del Centro Hara de Terapias Psico-corporales.

Objetivos del curso

  • Conocer el impacto del abuso y su repercusión a corto y largoplazo.
  • Conocer aspectos fundamentales del abuso: síntomas, secuelas, qué no debemos hacer en ningún caso, cómo proceder, a quién derivar, …etc.
  • Reconocer las formas en que los niños lo cuentan.
  • Saber cómo hablar con los niños/as sobre elASI.
  • Saber qué hacer cuando hay indicios o cuándo nos lo cuentan y cómo abordarlo.
  • Ayudar de forma creativa y constructiva a sanar las posibles secuelas.
  • Conocer el papel del profesorado en la detección precoz de abusos a menores.
  • Proporcionar un marco adecuado para la detección de abusos a menores.
  • Facilitar el diseño de programas y actividades que promuevan la protección ante el abuso.

Contenidos

  • Definición de abusos a menores. Tipología y formas.
  • Métodos de detección precoz de abusos a menores.
  • Hablar con los niñ@s para prevenirles sin alarmar.
  • Síntomas: Cómo expresan los niños el abuso. Identificar las señales.
  • El secreto: cómo afecta.
  • Comunicación verbal y no verbal. Permitir que los niños/as nos lo cuenten con sus palabras.
  • Herramientas de apoyo: guiñoles, caja de arena, dibujo y relato para identificar e intervenir en un caso de ASI.
  • Primera acogida. Cómo proceder. Pautas de actuación en caso de abuso o acoso.
  • Tomar en cuenta los agresores y su relación con la víctima.
  • Ejercicios prácticos.

Metodología

  • Análisis de casos.
  • Técnicas de rol-playing.
  • Juego con guiñoles, dibujos y cuentos.
  • Proyección Clips.
  • Bloque teórico.
  • Prácticas de técnicas con caja de arena.
  • Interpretación de Dibujos.
  • Exposición de los contenidos por parte de la ponente con participación activa e interacción de los participantes.

Fechas y horarios

12 y 13 de junio de 2021

Modalidad: Presencial

Sábado: de 10:00h a 14:00h y de 15:30h a 19:30h

Domingo: de 10:00h a 14:00h

Información y reservas

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