Abuso sexual infantil: Cómo prevenirlo, cómo detectarlo e intervención | Formación para profesionales | Imparte Margarita García Marqués
Formación de 12 horas dirigida a profesionales de todos los ámbitos relacionados con la infancia o con adultos que lo sufrieron.
En España, una de cada cuatro niñas y uno de cada seis niños es víctima de algún tipo de abuso sexual antes de los 17 años. Cuando un/a menor está sufriendo abusos, normalmente no es capaz de contarlo con palabras pero sí lo expresa a través de síntomas y señales que los adultos podemos aprender a identificar.
El abuso no detectado y no tratado, deriva en una amplia gama de enfermedades físicas y psicológicas, sentimientos, creencias y modos de protegerse y afrontar la vida que las víctimas pueden arrastrar toda su vida.
Sin embargo, cuando ayudamos a los menores a expresar, comprender e integrar los hechos de forma saludable, las secuelas son mínimas o nulas y éstos pueden desarrollar sus vidas con normalidad.
En este curso vamos a aprender a observar los indicios, ayudar a los niños a que nos lo cuenten, dar una primera acogida, qué no debemos hacer en ningún caso y qué pasos debemos seguir dentro de nuestras competencias. También aprenderemos a detectar las secuelas en adultos, lo que ayudará a los profesionales a encontrar el origen de muchos trastornos y ofrecer una ayuda mas específica.
Así mismo, veremos cómo trabajar en la prevención para poder enseñar a los niños a protegerse y buscar ayuda.
¿Quién imparte la formación?
Margarita García Marqués, psicóloga clínica, experta en comunicación, infancia, autoestima y abuso sexual infantil.
Fundadora de ASPASI (Asociación para la Sanación y Prevención del Abuso Sexual Infantil) y directora del Centro Hara de Terapias Psico-corporales.
Objetivos del curso
- Conocer el impacto del abuso y su repercusión a corto y largoplazo.
- Conocer aspectos fundamentales del abuso: síntomas, secuelas, qué no debemos hacer en ningún caso, cómo proceder, a quién derivar, …etc.
- Reconocer las formas en que los niños lo cuentan.
- Saber cómo hablar con los niños/as sobre elASI.
- Saber qué hacer cuando hay indicios o cuándo nos lo cuentan y cómo abordarlo.
- Ayudar de forma creativa y constructiva a sanar las posibles secuelas.
- Conocer el papel del profesorado en la detección precoz de abusos a menores.
- Proporcionar un marco adecuado para la detección de abusos a menores.
- Facilitar el diseño de programas y actividades que promuevan la protección ante el abuso.
Contenidos
- Definición de abusos a menores. Tipología y formas.
- Métodos de detección precoz de abusos a menores.
- Hablar con los niñ@s para prevenirles sin alarmar.
- Síntomas: Cómo expresan los niños el abuso. Identificar las señales.
- El secreto: cómo afecta.
- Comunicación verbal y no verbal. Permitir que los niños/as nos lo cuenten con sus palabras.
- Herramientas de apoyo: guiñoles, caja de arena, dibujo y relato para identificar e intervenir en un caso de ASI.
- Primera acogida. Cómo proceder. Pautas de actuación en caso de abuso o acoso.
- Tomar en cuenta los agresores y su relación con la víctima.
- Ejercicios prácticos.
Metodología
- Análisis de casos.
- Técnicas de rol-playing.
- Juego con guiñoles, dibujos y cuentos.
- Proyección Clips.
- Bloque teórico.
- Prácticas de técnicas con caja de arena.
- Interpretación de Dibujos.
- Exposición de los contenidos por parte de la ponente con participación activa e interacción de los participantes.
Fechas y horarios
Ésta formación ha finalizado.
Si estás interesad@ en ella, por favor ponte en contacto con nosotr@s.